Francisco Cifuentes presenta el detalle de un testimonio, proyectado y materializado, de su sentido de oficio como arquitecto con AULETS + AIXOPLUC.
[SCALAE] [ELS NOUS REALISTES]
Cápsula · Càpsula · Capsule:
Arimunami School, Marratxi, Mallorca · AULETS arquitectes + AIXOPLUC architectures
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https://youtu.be/svP6OCA0tsA
https://scalae.net/obras-y-proyectos/aulets-aixopluc_arimunami
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Explicació, per Francisco Cifuentes, sobre el projecte i obra del Arimunami School, Marratxi, Mallorca.
Explanation, by Francisco Cifuentes, about the project and build work of the Arimunami School, Marratxi, Mallorca,
Explicación, por Francisco Cifuentes, sobre el proyecto y obra del Arimunami School, Marratxi, Mallorca.
Iniciativa · Initiative: Consejo Editorial-Industrial de SCALAE 2024: CRICURSA, LAMP, GEZE, COSENTINO, FIGUERAS, JANSEN, BANDALUX y ROCA.
Emisión primera de la cápsula · Emissió primera de la càpsula · Capsule First Issue: 11 – 04 – 2024
Narración · Narration · Narració: Francisco Cifuentes
Guión y selección de imágenes · Script and selection of images · Guió i selecció d’imatges: AULETS + AIXOPLUC
Fotografía · Photograph · Fotografia: José Hevia, AULETS + AIXOPLUC
Edición y dirección · Editing and Directing · Edició i direcció: Félix Arranz
Música, original de la serie · Music, original of the series · Música, original de la sèrie: Jaime Stinus
Idioma · Language: Español (castellano).
Consejo editorial-industrial SCALAE 2024:
Ferràn Figuerola · CRICURSA
Pep Cusidó · LAMP
Birgit Zondler · GEZE
Vicente Martínez-Cosentino · COSENTINO
José Manuel Santiago · FIGUERAS
Jorge García Morales · JANSEN
José Luis Ruiz de Valdivia · BANDALUX
Marc Escolà · ROCA
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Francisco Cifuentes, arquitecto, explica el proyecto y obra de la fase 1 de la Arimunami School en Marratxi, Mallorca.
Tal y como él mismo justifica: «El objetivo del proyecto es construir un lugar para realizar la pedagogía de la escuela Arimunani.»
El proyecto y la obra, así, combinan las variables que para el caso del emplazamiento en el interior balear se asocian a «lugar» y «pedagogía» en la interpretación combinada que los propios arquitectos, promotores y agentes educativos implicados establecen para ambos términos.
El resultado:
una edificación en la que el predominio de la madera y las estrategias de ventilación/respiración pasivos asumen tanto el carácter como la materia misma y el sistema tectónico desarrollado para la ocasión. Todo ello acompañado de primeras operaciones en el entorno inmediato, en la parcela misma, mediante la selección y disposición de arbolado y mediante operativas favorecedoras del ciclo hídrico que puedan potenciar la habitabilidad de la comunidad educativa montessoriana local. La edificación ya resuelta queda a la espera de las fases siguientes que permitan completar el conjunto y cerrar de esa manera el sistema de responsable eficacia medioambiental lanzado simultáneo a una constitución arquitectónica de altos valores singulares.
La serie «trazas trazos trozos …de arquitectura» que muestra periódicamente «cápsulas» –viceodocumentos sobre arquitectura extraordinaria, de indiscutible tiempo presente– que evidencian los procedimientos y procesos de proyecto y obra de la mano del oficio de arquitectos y arquitectas, en la voz propia de las personas autoras, es una iniciativa soportada por el Consejo Editorial-Industrial de SCALAE 2024.
>>> índice de cápsulas publicadas en la serie Trazas Trazos Trozos, en scalae.net [ver +]
