Marylebone School, Londres por Gumuchdjian Architects. Fotos e imágenes: Richard Davies, Gumuchdjian Architects. Páginas 240 y 241 del catálogo 2018 «Situaciones» de la BIA-AR, Bienal Internacional de Arquitectura de Argentina. Bisman Ediciones, Buenos Aires; scalae, Barcelona. ISBN 978-987-3779-30-5
Especificaciones y descripción gráfica del proyecto/obra en seis conceptos –matriz scalae-.
Specifications and graphic description of the architectural design/build work on six concepts –scalae matrix-.
Graphic selection and texts provided by Philip Gumuchdjian.
| Materia – Sistema | Contexto – Vínculos | Carácter (icono) – Investigación | son 6 conceptos para el relato documentado de situaciones (edificadas o materializadas) de arquitectura. Los conceptos forman parte de la matriz scalae (ver artículo pormenorizado) aplicada tanto a colecciones y series de scalae como a las exposiciones y catálogos de las tres ediciones BIA-AR 2014 (principios), 2016 (procesos) y 2018 (situaciones)
Carácter (Ícono)
«Marylebone School for Girls es una escuela estatal de la Iglesia de Inglaterra. La escuela necesitaba un centro de artes escénicas de grandes dimensiones para no trasladarse fuera del centro de la ciudad.»
Materia
«Casi no se necesita calefacción, la ventilación mecánica y el aire acondicionado eran innecesarios. El sol de la mañana penetra en el espacio durante los meses del otoño y durante el verano la luz rebota en los muros de hormigón. El espacio es grande, ligero y aireado, además de barato de mantener. El revestimiento rojo y las rejas del edificio de Arte y Música combinan con el colorido del edificio escolar del siglo XIX que está enfrente.»
Sistema
«El patio inglés funciona como el motor ambiental del proyecto. Contiene la escalera escultural que muestra el movimiento durante los recreos. El patio recibe sol y luz porque la fachada es retractable, canalizando aire fresco al gimnasio. El subsuelo usa la temperatura constante del suelo a través de sus muros para enfriar el gimnasio en el verano y calentarlo en el invierno.»
Contexto
«Marylebone School for Girls se encuentra en una parte histórica del centro de Londres y en proximidad a edificios de patrimonio.»
Vínculos
«La escuela apoyó el proyecto con mucho entusiasmo aunque requería la remoción de un cementerio del siglo XVIII, que contenía más de 3.000 restos, entre ellos los de Charles Wesley (fundador del movimiento metodista), James Gibbs (influyente arquitecto británico del siglo XVII) y George Stubbs (pintor inglés del siglo XVIII).»
Investigación
«En relación al resto de la escuela, el Centro de Artes Escénicas es muy grande. No podía acomodarse al nivel de la planta baja y ninguna de las parcelas adyacentes eran asequibles, así que se propuso localizarlo debajo del patio de recreo con un nuevo edificio de Arte y Música en planta baja.»
Autores
Gumuchdjian Architects
Colaboradores
Alan Conisbee and Associates (estructuras),
IDA (instalaciones),
Todd Longstaffe-Gowan (paisajismo),
Mansell Construction Services (construcción),
Biscoe Craig Hall, Toop Exhumation Services Ltd (excavación y supervisión),
KL Design (acero),
KLH (madera),
Sawyer and Fisher (topógrafo),
Sandy Brown Associates (ingeniería acústica),
MOLA (arqueología).
Ubicación
Marylebone High Street, London, UK.
Superficies
3.000 m2 total
Fecha
2001 proyecto
2007 terminación obra
BIA—AR · Bienal Internacional de Arquitectura de Argentina
edición 2018 «situaciones»
Convoca: FADEA — Federación Argentina de Entidades de Arquitectos
Organiza: ARQA — Comunidad Abierta de Arquitectura Diseño y Construcción (en colaboración AE Internacional, con SCALAE)
Dirección BIA––AR: Alberto Gorbatt (general), Félix Arranz (científica), Hernán Bisman (museográfica)
