Elogio de la disciplina... y otras cuestiones tácticas [scalae, serie “Madrid”]  Desde un rincón, en Madrid, Santiago de Molina, arquitecto profesor y escritor, da cuenta de sus linajes personales, escolares y profesionales en una conversación en la que se pone sobre la mesa un menú de cuestiones dispares como lo variopinto y desigual del profesorado de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid; la técnica de collage y las posibilidades de su uso para la recomposición formal en un momento (el de su tesis doctoral, en los ’90) en el que "la arquitectura no era capaz de unificar lo que tenía alrededor"; las volutas y estelas del método crítico-paranóico o, finalmente, lo disciplinar entendido “no como someter sino como conocer los instrumentos que tienes a tu alcance”. A través del pormenor de las palabras y etiquetas mas reiteradas en los preciosistas textos del blog “Múltiples estrategias de arquitectura” -tiempo, extrañamiento, formatividad…- se ofrece un lugar en la conversación a la reflexión sobre las mecánicas, tácticas actualmente, que semanalmente dan forma a los sugestivos textos. En el tramo previo al final del diálogo, en un volver la vista atrás, críticamente, con la finalidad de abordar la posición de Santiago de Molina sobre las consecuencias de su propia labor reaparece el tiempo de aprendizaje que contrajo en los estudios profesionales de Francisco José Sáenz de Oiza o Rafael Moneo y con ello la necesidad de tener claro que “ser depositario de una profesión milenaria” constituye el cuajo de lo que significa ser arquitecto. Algunas valoraciones sobre el valor de la opinión anónima ajena, sobre la dicotomía artesanía/industria, sobre el...